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备注放弃考核,校方,出于爱护,及时调整了考核材料表格

发布时间:2020-09-20 22:41:52 编辑:小狐 来源:sohu

淮北师范大学于9月14日答复称,认定其学术型硕士研究生导师考核不合格的结果无误。出于对年轻老师的爱护,教育学院在上报材料时作了“放弃考核”的备注。由于时间仓促,教育学院没有及时跟这名教师沟通二次考核结果,在这个环节上存在瑕疵。

这名教师指出,第一,如果是自己放弃考核,就不用费心费力的再调整考核表格和材料了。研究生处却一再说没有收到材料。这是哪个环节出现了工作纰漏? 第二,当时向研究生处提交汇总表的时候,为何不合格的我们三个人是用手写上去的?是谁手写的?这种情况如果不合格,学院里是否与当事人沟通过了? 第三,既然说其放弃考核,那为何研究生处又要学院出具针对其的书面情况说明? 第四,书面情况说明中给出的理由是说其参编的两本书不符合条件,那既然不符合,为何现在才说?为何当初还说学院尽力推荐了,反而现在又不推荐了。以上逻辑是否行得通?是不是有为自己工作失职失责不严谨而找理由开脱的嫌疑?

安徽省教育厅表示对这名教师反馈的问题高度重视,淮北师范大学已及时处理。

校方介绍,在2020年硕士研究生导师遴选与考核过程中,程序基本规范、公平公正。无论是第一次提交的考核材料,还是第二次提交的补充材料均达不到学校规定的考核标准,因此,这名教师作为学术型硕士研究生导师(高等教育学专业)的考核结果为不合格。

4月17日下午,教育学院按照学校的要求,召开了导师遴选与考核的学院评审会。学院评审委员会成员认真评审了这名教师提交的硕导考核材料,一致认为其的“考核结果为不合格”教育学院分管院长向这名教师及时通报了“考核结果为不合格”的结论,其无异议。

对于争议的焦点之一,校方称,在教育学院对硕导考核结果进行公示期间,这名教师又提交了参编的两本书作为考核材料(且再次提交的导师考核表格中也明确标注为“参编”,后经教育学院核查,该材料仍不符合《淮北师范大学硕士研究生导师遴选与考核办法》校研字【2017】3号)中第三章、第十条(一)1.(3)的规定,即“有正式出版的学术专著,其中C类以上出版社......”因此,教育学院再次认定其的学术型硕士研究生导师考核不合格。出于对年轻老师的爱护,教育学院在上报材料时作了“放弃考核”的备注。由于时间仓促,教育学院没有及时跟这名教师沟通二次考核结果,在这个环节上存在瑕疵,教育学院已保证将在以后的工作中加以改进,力争做细、做实、做好。

对于这名教师质疑的第四点内容,校方介绍,教育学院当初跟您说“尽力推荐”是推荐您遴选专业型硕士研究生导师,且您已在本次“硕士研究生导师遴选与考核”中成功遴选为淮北师范大学教育和小学教育两个方向上的专业型硕士研究生导师。

本文相关词条概念解析:

学院

在世界上很多国家,学院(college)是属于中等学校,跟大学(university)很不一样。但是,在美国,学院跟大学很近似。通常,学院和大学都被称为学校(school)。

研究生

研究生可分为:“统招研究生”和“在职研究生”。前者是可以拿到双证(可获得学历和学位),后者只有学位而没有学历,统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目(根据报考专业不同而不同)和专业课。而考博士不需要考政治。研究生作为大专和本科以后的深造课程,在中国大学毕业生就业率不到30%的今天,无疑在很大程度上缓解了很多难题的产生。在中国大陆地区,普通民众一般也将硕士毕业生称为“研究生”,将博士毕业生称为“博士”,所以,按照俗称,则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。

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